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情商高和教养是一回事吗 如何培养孩子的情商

作者:Andy C 阅读量:0 时间:2017-10-12 14:35:01
  我们都有情绪,当我们找到一个安全的避风港时,让自己体验一下。然后我们就可以继续前进了。

  同理心并不意味着你同意,只是你从他的角度也能看到。他可能不得不按你说的做,但他有权自己的观点。我们都知道,我们的立场得到承认是多么的美好;不知怎的,这只会让我们在没有办法的情况下变得更容易。

  小孩不能区分他们的情绪和他们的“自我”。“接受你孩子的情感,而不是拒绝或贬低他们,这给了孩子们一些感觉是可耻或不可接受的信息。”

  不赞成她的恐惧或愤怒并不能阻止她有这些感觉,但这很可能迫使她压抑他们。不幸的是,压抑的感觉不会消失,因为情感是自由表达的。他们被困住了,正在寻找出路。因为他们没有被有意识的控制,他们突然跳出来,当一个孩子给她的妹妹穿袜子的时候,她会做噩梦,或者发展一个紧张的抽搐。

  相反,要教导我们,所有的感觉都是可以理解的,也是人类的一部分,即使有些行为必须是有限的。

  “情商”这词近年来很流行。何谓情商高?何以提高情商?很多人一直搞不清此定义,但对情商低的种种世相却能尽收眼底。

  如果只是想着孩子怎样才能聪明,怎样考高分,考上理想的学校,而不注重对孩子心智的培养。如果父母只重视对孩子进行文化灌输,而忽视孩子接受自己、被别人接受以及友爱、正确的人生观、价值观的培养,那么,孩子不会感到快乐和幸福,相反,会渐渐变得冷漠、自私、焦虑、任性……

  18岁之前,是培养孩子情商的绝佳时期

  有一个故事,说的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜,他们无望地失声痛哭,“人们永远也找不到我们了”,一个孩子绝望地哭泣着说,“我们会死在这儿。”

  然而,11岁的伊芙雷站了出来,“我不想死!”她坚定地说,“我爸爸说过,只要沿着小溪走,小溪会把我们带到一条较大的小河,最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走,你们可以跟着我走。”结果,他们在伊芙雷的带领下,胜利地穿出森林。

  也许人们会认为,像伊芙雷这样的女孩生来就有才能,其实才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方国家,包括东亚的日本,十分重视孩子的生存教育,从孩子懂事起,就教育他们如何学会生存和自立,跌到了自己爬起来,自己学会吃饭,整理自己的东西,并知道什么情况下怎样保护自己等。

  培养同理心

  一个有同理心的人,能敏锐的感知别人的快乐与悲伤,她就有很好的人际关系,好的关系让她幸福;她能为别人着想,那她一定是个有道德的人,而不是空有学识的精致利己主义者;同时,有同理心的人都是有人性的,这是做人的根本。

  为很多家长总是抱怨:整天起早贪黑付出那么多,没想到养了个小白眼狼,一点都不体谅我!

  为什么会这样?其实就是平时不注意培养孩子的同理心,导致孩子不习惯与站在家长角度上思考问题。而培养孩子同理心的一个好办法,就是多跟孩子表述你的感受,然后问一句:如果是你,你会怎么样做?

  培养责任心

  情商高的孩子,对自己应遵守的规则、应履行的义务有较为明确的认识。当自己犯了错误时,能勇敢面对,承担自己应负的责任,而不是哭闹、耍赖。

  教养好的孩子,往往也是有担当的孩子,答应了父母的事情尽量去实现,而不是仗着自己年龄小就随意反悔、撒泼。

  孩子好奇心强,什么都想去摸摸、去试试,但是随意性很强,做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情,哪怕是很小的事情,爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价,以便培养孩子持之以恒,认真负责的好习惯。

  例如,当孩子要养些花草动物时,家长在答应孩子的要求前,可以让孩子承诺定时浇水或给小动物喂养等。当然孩子在照顾的过程中,难免三天打鱼两天晒网,这时候家长应该进行监督,并告诉孩子疏于照顾的后果,让孩子负起责任来。

  管理情绪的能力

  一个情商高的孩子,不会在测验不及格的同桌面前炫耀自己的100分,因为这很伤人,除了让同桌更痛恨你,没有别的好处;同样,一个有教养的孩子,不会把在学校受的委屈发泄到父母身上,因为我们不能让无辜的人替我们的坏情绪买单。

  情商对孩子有多重要?

  孩子的成长分成三个大的方面,一个方面就是他的生理发展、身体发展,第二个是他的智力,第三个是他的情绪和社会心理发展。今天说的情商就指第三个方面。最近几年对情商的重视程度越来越高,越来越普遍,但是究竟什么是情商,怎么样培养孩子的情商,还有很多父母不太清楚。

  情商主要表现在孩子的哪些方面?

  单晋平:情绪和社会性发展俗称情商,它表现在孩子对情绪的自我控制、自我了解,他和别人的交往,适应别人,适应周围的社会,人际关系、沟通、合作、竞争、道德行为,所有这些都是属于情商的范围。

  为什么这会鼓励情商:

  你的接受帮助你的孩子接受她自己的情绪,这让我们能够解决我们的情绪,继续前进,这样她就能更好地控制自己的情绪。

  你的接受教育告诉你的孩子,她的情感生活并不危险,不可耻,事实上是普遍且可控的。她知道她并不孤单。她知道,即使是不太愉快的部分也可以接受,这意味着她完全可以接受,就像她那样。