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《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习体会

拇指会员 2018-11-28 08:00:30 博客 12602 ℃

《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习体会

二七区马寨二中董梦洁

“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”这是我国对新时代教师的战略定位。什么样的老师才能培养出具备核心素养的学生?我觉得,中学教师也要具备符合新时代发展的核心素养,才能真正完成“立德树人”的根本任务,真正让学生发展核心素养落地。经过思考,我认为要做到以下几点。

作为教师,必须要有规矩意识。不断学习教育法律法规知识。现代教育是开放性教育,更是法制化教育。广大教师作为依法执教的主体,必须不断学习教育法律法规知识,不断提高自身法律意识,做到依法施教,依法育人,并把学法、知法、守法、用法的意识贯穿到教育教学中。坚持完善和提升自身道德修养。道德是一个人最后的底线。作为教师,一定要以身作则,以德育德,做好学生的良师益友。教师要增强规矩意识,不断提高自身道德底线和道德修养,学高为师、身正为范,做好学生健康成长道路上的指导者和领路人。做一名始终保持温暖的教师。教育是一个缓慢而优雅的过程,在这个过程中,一个始终保持温暖的教师总是在润物细无声中给学生以方向、知识和力量,以宽容的心态面对孩子成长过程中的不足和个体的差异,只有始终保持温暖的教师,才能 做到真正的教书育人。 

近日,教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下统称准则),明确新时代教师职业规范,划定基本底线,深化师德师风建设。

长期以来,广大教师牢记使命、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,作出了重要贡献,党和国家高度肯定,学生、家长和社会普遍尊重。但是,也有个别教师放松自我要求,不能认真履职尽责,甚至出现严重违反师德行为,损害教师队伍整体形象。为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求,在广泛征求一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上,根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点,准则分别提出十个方面的准则要求,提出倡导希望,划定基本底线。

 各地各校应立即部署扎实开展准则的学习贯彻,采取多种形式帮助广大教师全面理解和把握,引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励,自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。要把准则要求落实到招聘、聘用、考核等教师管理具体工作中,实行师德失范“一票否决”。要以有力措施坚决查处师德违规行为,对于有严重侵害学生行为的,一经查实,要撤销其所获荣誉、称号,依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍。 

所以,作为教师的我要以新时代中小学教师职业行为十项准则为方向,努力教书育人。

    

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