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哈尔滨学习心得(一)

拇指会员 2019-01-27 09:07:36 博客 30 ℃

2018年12月27日30日,我和冯老师有幸参加了在我国纬度最高的行政中心哈尔滨举行的地理综合学术年会。11个小时的车程同时也是了解我国由南向北地理环境差异的机会,在旅途中,看到一些特殊的景观冯老师都会给我解释这其中蕴含的地理知识。比如在东北我们看到了沿途的农田里有很多秸秆做成的圆圈状的事物,冯老师专门找出了一个视频让我看这些是如何做成的并分析其对农业发展的作用;看到工厂排出的污染物也赶快录下来作为讲环境污染的一手资源;到哈尔滨后下午四点天就黑了,这个可以用来讲昼夜长短的变化等,所以这趟旅程从坐上车的那一刻起我们就在学习。

这次地理教育综合学术年会是为了交流改革开放40年来我国中学地理课程、教材、教法实践与理论研究成果,探索教育教学实践中地理核心素养培养的方式方法,探索新形势下中学地理教育深化改革的方向与举措,会议的主题是落实地理核心素养和深化地理教育改革。会议内容主要包括学术论坛、专题报告和优质课展示。虽然时间只有两天,但是我们学到的内容非常多。

一、优质课

本次大会安排的优质课非常多,但是是委托10所中学承接,所以我们只能选择其中一所中学去听课,结合自身教学实际,我们选择了哈尔滨市风华中学校,听了三节完整的课,分别是本校王老师讲的东北地区,乌鲁木齐第二中学的阿依古丽老师讲的极地地区,烟台鞠老师讲的发展与合作,听课后总体感受有几点:

1.情境创设的多样化。例如本校王老师讲课前有一个环节歌谣地理《小苹果》的改编版,通过歌谣让学生识记知识,后来在听报告的时候王老师也作为学校的代表去做了分享,“歌谣地理”是哈尔滨市风华中学校的一个特色,在课前都会让学生读和记,而且王老师现场弹唱结合展示了本校的歌谣地理,非常具有吸引力。

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