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阅读重在习惯

拇指会员 2019-01-27 13:20:34 博客 38 ℃

从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以让丰富孩子课外知识,一本好书还能教会孩子如何做人,培养孩子正确的德行,如何培养孩子对读书的兴趣呢?首先,家长要舍得购书、藏书,构建书香家庭,培养主动读书的意识。只要家长有意识地培养孩子的读书习惯,孩子就会热爱读书,把读书当成一种享受。

一、带孩子进书店

俗话说得好:“常在河边走,哪有不湿鞋”,那么“常在书店逛,怎能不沾书香”。带孩子进书店,让孩子徜徉在书的海洋中,通过书店的环境感受读书的气氛。在书店里看书的孩子也很多,或坐或趴,都在翻看着自己喜欢的书籍。书店就像一个“气场”,孩子去的次数多了,也就产生了“效应”。

书店里各种各样的图书齐全,有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里,不用教他们,他们自己就会翻开来读,这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。孩子在书店也许能发现自己喜欢的书,体验到书带给他们的快乐,从而对书产生兴趣。

最初去书店,可跟着孩子,观察孩子在看哪些书,必要的时候给予一些引导。以后,家长和孩子一进书店就可以“分道扬镳”各看各的书去了。

对于孩子选择的书籍,给他们充分的自由度。在孩子还没有真正喜欢上阅读的时候,首要任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚激发的阅读兴趣,而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收,这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。

凡是书店的书,只要孩子乐意看,就让他尽情的看,基本上不干涉。至于买书,则可以给孩子立一条规矩;漫画书可以在书店看,但不买,理由是漫画书字少,一本书有时不到半个小时就看完了,买了不划算。其余的书,只要孩子喜欢就买。

二、与孩子同读书

无论自己的工作多忙碌,每天都应当抽出一些时间。孩子共同阅读,分享名家经典,这对家长来说,是一种情操的陶冶,对孩子来说,更是一种无声的教育,有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润,得到净化,更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升家庭。

让书香弥漫家庭,让家长成为孩子读书的榜样。父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中很幸福的时刻,父母亲和孩子一起读各种各样的书,增强了彼此的交流,加深了彼此的感情,对父母,对孩子,对家庭都是一种快乐。书滋润着两代人的心田,也必然能提升两代人的素质。

因此,每天需要固定的读书时间。在这一段时间内,大家都在读书,雷打不动,如果有事情错过了,也一定要补上。经过一定时间的强化和训练,固定时间内读书,就成了一种习惯,和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样,成为一种需要后,想不让孩子读书都难了。

三、读书给孩子听

阅读从倾听开始,孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言,让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。“为孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思,而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。每当我们给孩子朗读时,就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑海中,

四、和孩子聊书

在与孩子一起读完书后,许多大人喜欢向孩子体问,或要求孩子复述故事。这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法,但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦,而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读失去活动感到厌烦。

我们都曾有过这样的经历:人们共同经历一件事情后,这件事情就有许多可以交流的话题,也更加容易在交流中相互认同。亲子共读中大人与孩子的关系就类似这种关系。我们真正的目的是帮助孩子理解,并从中获得快乐。所以重要的不是让孩子“答对”,而是通过交流使双方获得认同,大人虚构故事与现实生活的理解也由此自然而然地传导给孩子。“聊书”主要是帮助孩子去发现可能被忽略的东西,好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式,可能起不到好的效果,但大人通过自己读,与孩子开心地聊一聊,孩子可能就会去重读。在与孩子聊书的过程中,大人与孩子的关系是平等的。大人有丰富的社会阅历和阅读经验,自然在理解的深度上是孩子所不能及的。但是孩子天真率直,没有那么多思维定式,而且特别善于发现细节。在对故事理解上,大人并不总比孩子高明,因此在聊书时,大人需要蹲下来,不要高高在上,让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵,伴随孩子成长。

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