拇指教育【公告】拇指教育已全面改版为响应式布局,移动端体验更佳,祝各位工作顺利。

热搜词:数学活动 我的课余生活 苏教版八年级上册 书册阅读教学现场 班主任

首页 > 博客 > 正文

“若沣”与老师之间的官司

拇指会员 2019-05-24 09:46:54 博客 55 ℃

妈妈,老师不好。这是若沣从幼儿园出来跟妈妈说的第一句话。妈妈简直大吃一惊。

   老师怎么不好了?妈妈满心惶惑地追问若沣

   老师不给我玩玩具。若沣噘着小嘴,泪珠儿滚滚。

   “老师给别的小朋友玩玩具了吗?”“给了,就没给我。

   你找老师要玩具了吗?”“要了……老师……不给我。若沣更委屈了,小肩膀一耸一耸的,哭得上气不接下气。

    妈妈的心里开始酝酿一股怨气。这老师怎么回事儿?若沣到底怎么惹她烦了,竟然这样对待她?照说若沣是个人见人爱的小可人儿,应该不会有什么让老师烦心的事情。为什么老师偏偏要这样对待她?妈妈拉着若沣的小手,折回身就往幼儿园跑。这事儿不能就这么了了,单单为了若沣,也得去问个明白。

  妈妈折回幼儿园,没有找到她要找的老师,却碰上了园长。妈妈正在气头上,来不及三思,急急地告了老师一状。事后,老师向妈妈郑重地道了歉,若沣也没再向妈妈投诉老师。妈妈暗自有些得意,还好,亏得自己采取有效措施维护了若沣的利益。

  又过去很多天,妈妈在接若沣时碰上了多日不见的好朋友若曦妈妈,与若曦妈妈一聊天,这才明白原来自己根本就错怪了老师。若曦妈妈那天正好提前去接儿子,因此亲眼目睹了当时的情景。若沣那天要的玩具是一个刚刚入学的小朋友从家里带去的。小家伙护着自己的玩具坚持不给若沣玩,于是,老师只好做若沣的工作了。若沣当时还乖乖的,也没见她哭闹,不知怎么见了妈妈就委屈地哭了。明白了事实真相的若沣妈再见了老师,难免脸上有一种涩涩的表情。如果她当初冷静点处理这件事……

 

 

 


 

 

    在工作中,遇到这样的“委屈”多的数不清。

    无缘无故的“被告状”了,还要笑脸相迎的去工作。

    教师和家长是站在不同的立场的两个人。

    孩子都是父母掌心的宝。父母把宝宝交给幼儿园,交给老师,他们总期望宝宝在幼儿园不仅能得到最好的照顾,还能学到更多的东西。

    对于很多父母来说,即便他们有很高的学历,对于孩子的教育问题,他们仍然可能感到很茫然,有一种不知从何入手的感觉。

  另外,很多父母忙于事业,根本没有时间照顾宝宝。因此大多数父母很容易将教育宝宝的期望寄托在幼儿园老师身上。

   一旦父母的这种期望与实际情况发生偏差,那种失落的感觉就会严重影响他们的情绪。此时,如果宝宝再参上老师一本,事情就更是糟糕不知多少倍。

  此外,老师与父母在教育孩子的观念上也存在偏差。

   教育是一门科学,更是一门艺术。幼儿园老师毕竟是搞教育出身,在教育孩子这方面,他们比大多数的父母更专业,因此他们会更加强调宝宝的全面发展。而父母衡量幼儿园教育成效的标准则很容易流于一些表面的量化的东西。比如,宝宝在幼儿园是否开心,宝宝在幼儿园学到了多少知识等等。对于父母来说,他们更关注的是自己的宝宝,而老师则要顾及到班上所有的宝宝。老师与父母关注的重心不同,他们之间的矛盾就很容易激化。

   宝宝投诉老师时,妈妈一定要冷静下来,多方了解情况,在明了事实真相的基础上再考虑采取相应的措施。比如妈妈可以策略地跟老师谈谈宝宝的情况,找知情的小朋友或其父母了解情况,从不同的侧面多和宝宝交谈,以确认宝宝的投诉是否真实可靠等等。

   只有在确认老师有问题的情况下,妈妈才可以与老师或园长等就相关问题进行交涉。

   此外,在和老师交涉时一定要注意方式方法,不能逞一时之气,弄得彼此都很难堪。妈妈平时可以找机会多和老师沟通,一方面全面了解老师的教学意图,另一方面也可以通过与老师交流增进与老师的友谊。这对更好地处理问题无疑是好处多多。

 

 

   

微信公众号
微信扫一扫,关注公众号。
也可以微信搜索“拇指心经”或“muzhixinjing”关注。

Tags:

搜索
栏目分类
标签列表