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《要下雨了》学习目标制定与叙写

拇指会员 2019-05-24 14:41:15 博客 30 ℃

教材内容来源:部编版小学语文一年级下册第五单元

一、制定目标的依据

1.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。

2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

3.努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 

二、教材分析

本课是一篇生动有趣的科普童话故事,全文共9个自然段,作者用浅显的文字、生动形象的语言主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点及发生这些现象的原因,使学生明白通过观察小动物的异常表现也能预测天气变化。根据内容课文还配有相应的插图,学生可以图文对照着读故事,知道通过观察大自然一些奇妙的现象了解天气变化。本文是向学生进行科普教育,培养学生观察能力、审美能力、朗读能力。

三、学情分析

    一年级下学期的孩子有了较强识字能力,在这一课教学中,学生可以运用已有的识字方法轻松掌握本课生字。在阅读方面,孩子们喜爱读童话,说童话,演童话,这为本课朗读与交际奠定了良好的基础,但为什么要下雨了,空气为什么很潮湿?由于孩子们缺乏相关的生活经验,要弄清楚这些知识有一定的难度。只有让孩子们产生兴趣,仔细观察,就能有迹可寻,发现大自然的秘密。

四、逆向定位法

    一锤定音  

定位:中心目标是说出一些小动物在下雨前的表现及其形成的原因。

任务分析    

分层:支持目标是能正确、流利地朗读课文,能画出文中小动物说的话,并读一读。

学习起点   

源起:基础目标是运用多种方法,正确认读“腰、坡”等13个生字;在田字格中正确、端正、整洁地书写“直、呀”等7个字;能读准字音,读通课文。

、正向叙写学习目标

    1.在自读课文的基础上,运用多种方法,正确认读“腰、坡”等13个生字。在仔细观察、教师范写的基础上,在田字格中正确、端正、整洁地书写“直、呀”等7个字。在识识生字、练读课文的基础上,读准字音,读通句子。

2.在多种形式练读的基础上,读出小燕子、小白兔、小鱼、蚂蚁的不同语气。

3.通过找一找,画一画,简单说出下雨前小动物的不同表现及形成的原因。

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