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转载:《美国留学建议》

来源:拇指教育  作者:拇指教育  更新日期:2018-03-19 12:33:04
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出国留学,去往美国留学,申请美国留学时不要被这些想法左右!

美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言,更能开发一个人的才华和潜能,对学生的人生有着积极的影响,但有非哈佛不去、非常春藤学校不去的想法是不对的。

错误地选择参照对象

这类申请者通常了解到了一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数,然后基于此得出一个片面的乐观或悲观理解。比如知道了某个被哈佛录取的学生的排名是 2%,TOEFL 是 109 分,就认为自己排名 1% 且 TOEFL 分为 110 分一定也可以被哈佛录取。 还有的人听说某个去了耶鲁的学生 TOEFL 成绩有 115 分而自己只有 105 分就不敢申请了。

单纯对比两个学生的分数是片面的,必须全面比较各方面的综合实力才可以。可遗憾的是,这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化,你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料(尤其是 Essay)之前,是不能轻易断定你比她 / 他强或弱的。

申请定位的不合理

有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜,非要申请前10 或者前30、50的学校,而完全不顾自己的综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育,因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中, 其实前 100 都是非常好的学校,前500 的学校都是不错的学校,不同申请者要根据自己的综合实力合理选校,争取能够去到自己能去的最好学校。

还有一类申请者,一开始就钻进了牛角尖,有严重的名校情节,比如“哈佛情节”或“常春藤情节”,非哈佛不去、非常春藤学校不去,否则就留在国内读大学。申请成功了固然值得祝贺,但万一去不成常春藤就留在国内读大学恐怕也不是一个明智的选择。鼓励大家去美国读本科,是因为美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言,更能开发一个人的才华和潜能,对学生本人的人生有着更积极的影响。

家长过度参与

出于爱子心切,家长们对孩子的关爱是可以理解的。但有些家长的参与超出了应有的度,剥夺了孩子一个锻炼自己的机会。比如留学咨询环节,通常会有家长全程代问,而孩子从不出场的情形,即使有孩子在复习 TOEFL 和 SAT 这类冠冕堂皇的理由这也是不合适的。

在留学咨询过程中,通常要了解申请者经历的很多事情的具体细节,包括申请者的感想、心得体会、遇到何种挑战以及最后如何成功、如何筹办一个活动等等,然后给出建议和指导,这些东西家长是说不出来的,即使能说出来也不是一个高中生那个年龄的人所拥有的想法。 因此,家长们要借此机会锻炼自己的孩子,培养孩子的独立能力。

对 University 和 College 的误解

除了综合性的大学之外,美国还有大量的文理学院(Liberal Arts College),一些申请者认为学院肯定不如大学好,对这些文理学校看不上眼。殊不知,文理学校的教育并不逊色于综合性大学,往往以小班特色教学为主,平均一个班的人数在十人左右,老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院,如 Williams College 和 Wellesley College,其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛耶鲁还要好的选择。

对选择推荐人的误解

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