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《冬阳· 童年· 骆驼队》课后反思

拇指会员 2019-03-14 17:03:45 综合范文 25 ℃
 

《冬阳 童年 骆驼队》课后反思

这篇课文是林海音《城南旧事》的序言,讲述了她童年在老北京城南生活的那些事儿。林海音的文字朴实、真实,极富生活气息,在她的笔下,那些人,那些事就如同电影一般放映在读者眼前,因此,感知林海音的语言风格成为我的教学目标之一。

在出示“那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。他们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子粘在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。“这一段时,经过充分的朗读之后,提问:你觉得这段文字写得好吗?  出乎意料,孩子们一致口径:不好。寻其原因,告诉我:没有修辞,没有形容词。 这超出我的设想,我又不知道该怎么引导,只能告诉他们:这种文字虽然没有各种比喻、排比等修辞堆砌,但它真实,很朴实,而且读起来很有意思。课下,和老教师讨论这个现象: 孩子进入怪圈了,需要慢慢引导回来,但是怎么引导呢?从哪一方面入手呢? 这是困惑之一。

和老教师交流时,意识到自己的另一个误区。本单元是以“童年趣事“为主题,单元目标是”感受童年的情趣“,这一目标我在教学设计时并没有意识到,因此教学过程中”体会童年之趣“被剥离于课堂,其实也是自己潜意识逃避吧,因为我不知道该怎么引导学生体会,还是得这一堂课,看着热热闹闹,看着朗读多样,但学生实际上收获了什么呢?我也不知道。

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