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赏识教育工作计划——好孩子是夸出来的

拇指教育 2018-03-23 11:19:03 教学计划 708 ℃

常言道:好孩子都是夸出来的。老师不要吝啬对学生表扬与鼓励,更要多关注那些学困生问题学生。老师把学生好的行为与做法及时大张旗鼓地表扬,孩子心里会美滋滋的,就会愿意听老师的话,会变得越来越好。

我们班的孔然想是个非常内向的女孩,平时不爱说话,不爱跟其他同学一起玩,作业总是不能完成,学习成绩很差。有一次她按时完成了作业,虽然错了很多,但可以看出是认真去做了。我在课堂上当众表扬了她,夸她按时完成了作业,并且书写很认真。她听了我的表扬小脸红红的,眼里都是笑,整节课都听得很认真。课下我又单独对她说如果她能坚持认真听讲,认真完成作业,就会有很大的进步。从那以后她的作业都能按时完成,并且书写很认真,课堂上表现也好多了,错题都会及时订正。

对学生不好的行为和错误要说悄悄话及时提醒。陈凯迪是一个各方面表现都很好的女孩,就是这一段时间早上总迟到。我问她原因,她告诉我是妈妈叫她晚了,或者闹钟没响,或者起床晚了,一副很懊悔的样子。但是隔几天还是迟到。我打电话给她妈妈了解情况,原来是她晚上睡得晚,早上不想起床,她妈妈每天都要叫她好几次。跟家长了解过情况之后,我把她叫到教室外面,跟她做了约定,晚上早点睡,定好闹钟,再跟妈妈说好几点叫她起床。私下约定后她再没迟到过。当孩子明白老师给他留面子时会感激、会理解你提出任何要求,当他完成或做到老师提出的要求时,再及时鼓励与表扬,这时的孩子极了,好孩子就这样诞生了。

所以,表扬要及时、表扬要有度、表扬要有下一个目标、表扬要有效、表扬后要有及时的提醒和引导。

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