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读《教育中的积极心理学》心得

拇指会员 2019-03-14 17:06:48 教学计划 21 ℃

近段时间,我们共读了《教育中的积极心理学》这本书,让我了解了什么是积极心理学,积极心理学对教师发展的影响及在教育活动中我们如何运用积极心理学解决所遇到的问题。这本书我觉得实用性很强,不仅有丰富的理论讲解,更有很多实际案例供我们参考学习,让我有所启发。

积极心理学的核心思想是强调人本身拥有的积极因素,强调人的价值,主要研究人的美德和潜力,以帮助所有人获得幸福为目标。积极心理学致力于对人的积极认知、积极情绪体验、积极人格特点、创造力与人才培养问题的研究。从这个核心思想看,对于我们从事好教育工作有很大的意义,学习积极心理学有利于让学生和老师在教育过程中不断地发现自身的价值,挖掘自身潜力,成长为更好的人,也有利于我们不断地发现教学过程的美好。

在第一篇讲述中,作者从不同的方面告诉我们如何树立正确的人才观、规划自我的职业生涯、拥有什么样的生活态度、自身魅力等等,特别是讲到教师的生活态度一节,我感触最深。书上说:教师的人生发展是有榜样效应的,有种意义上来说教师的生活对全社会的人来说是一面镜子,当教师生活幸福、工作顺利的时候说明我们社会发展文明和谐。我们在教育生涯中不可避免会遇到职业倦怠,很多时候,当我们面临的繁琐的工作、单调的工作步骤,眼光只看到教学中的消极情绪时,我们就失去了工作的快乐。

面临着工作的现状,我们不能去改变什么,最大的改变就是自己。书上说:每一个教师都应该坚定自己的育人信念,充分发挥培养人才的功能,把自己的所有力量全部奉献给我们的教育事业,教师应多多的发现与学生一起克服困难,突破难题的乐趣。当学生看到老师每天都满怀激情的工作时,他们就会直观地了解到学习新的知识是一件充满快乐的事,即使遇到困难也值得付出更多的劳动来克服困难,获得更大的快乐体验。

快乐生活,积极工作,常怀感恩之心,发现生活中的美好,这样才能让自己追不能为一名充满成就感和幸福感的教师。

 

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