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  • 七年级政治上册走进网络时代教学设计(粤教版)
    作者:拇指教育  来源:拇指教育  发布时间:2016-09-06 22:44:51  浏览量:

    走进网络时代
    一、教案背景:
    课题:    走进网络时代
    课时:    1课时
    课前准备:了解网络给我们带来的好处和危害
    二、教材分析
    “走进网络时代”由“网络给我们带来了什么”和“警惕网络陷阱”两部分内容组成。重点是学习知道网络给人们生产生活带来许多方便,同时让学生清楚网络给我们带来的危害,使学生能运用网络丰富自己的生活,学会辨别网上信息,遵守网络规范,做到健康上网。
    三、教学目标:
    1、了解有关网络知识
    2、体会网络在现代生产生活中的作用
    3、 养成健康上网的良好习惯
    4、 提高对网上信息的辨别能力
    四、教学重难点:
    通过学习,了解网络的双刃作用。
    五、教学方法:
    小组讨论、辩论交流
    六、教学过程:
    (一)谈话导入,引出课题。
    师:同学们,假如咱们这儿的外教老师春节回家了,你又非常想念他,你会怎么跟他交流呢?(学生会提供多种方法,但相比之下,最方便快捷的还是网上交流。)
    师:平时你们经常上网吗?上网都干些什么呢?(学生可以自由回答)今天就让老师和大家一起走进网络时代,去深入地了解它好吗?出示课件:走进网络时代
    教师板书课题:走进网络时代
    (二)通过开一个小小的辩论会,让学生深入了解网络的利与弊。
    师:结合实际来谈谈上网会对我们的生活和学习带来什么影响呢?(学生如果只谈正面影响,教师可引导学生想想网络有没有给我们带来负面影响。)教师顺势板书:利    弊
    师:今天就让我们来围绕“网络的利与弊”这一中心问题开一个小小的辩论会吧。
    1、教师应先指导学生了解辩论会的注意事项,出示课件内容:
    辩论赛注意事项
    论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻。
    正反两方一、二、三、四辩依次进行发言。
    迅速抓住对方观点及失误,驳论精到,切中要害。
    反映敏捷,应对能力强,恰当把握现场气氛。
    语言表达清晰、流畅;层次清楚,逻辑严密。
    表情丰富,仪态端庄,风度优雅,幽默洒脱。
    2、重点环节:学生分正反两方围绕“网络的利与弊”进行辩论。
    中间环节,教师对于大胆辩论、见解独特的学生及时进行鼓励,激发学生辩论兴趣,通过辩论真正让学生说出网络的好处与不利,从而深化认识。
    3、辩论会总结:
    师:对于网络的利弊问题,每个同学都有自己的看法和理解。其实,网络就是一把 双刃剑,给我们带来了那么多好处(出示课件:学习、聊天、网上搜集资料、收发电子邮件、网上会议、网上寻医、网上购物、看电视、看电影……),发挥了它神奇的作用(再次出示课件:视频网络的神奇作用。同时它又给我们带来了许多的危害(黑客 、色情、少年沉迷网络网吧暴盲案例)
    (三)制定网络公约。
    师:为了让网络更好地为我们服务,就让我们行使一下网络主人的权利吧,一起制定网络公约。(出示课件:你是最棒的  对学生进行鼓励)
    先小组一起讨论制定公约条例。
    让一个小组选派代表上台实物投影展示制定的公约,其他小组做补充。
    评选出文明小网民。
    总结,展示课件:网络公约
    全国青少年网络文明公约
      要善于网上学习,不浏览不良信息;
     要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;
     要增强自护意识,不随意约会网友;
     要维护网络安全,不破坏网络秩序;
    要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
    师:让我们认真遵守公约,做个健康文明的小网民吧。
    板书:健康上网
    (四)想象未来的网络
    1、让学生尽情想象未来的网络会有哪些神奇之处,教师及时给予鼓励。
    2、出示课件:未来的网络图片     
    (五)课堂总结:
         只要同学们从现在起认真学习,我想,你们一定会让未来的网络变得越来越神奇的。
    七、教学反思:
    虽然如今已是信息时代,但对于许多农村孩子来说,在交流网络给我们带来的利与弊时,仍存在一定的难度。他们对于网络知识了解比较片面,这有待教师在今后的教学中多普及网络信息教学,便于引导学生正确认识网络,做到健康上网。

     

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