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  • 《一年级的小蜜瓜》读书交流教案
    作者:长乐未央  来源:  发布时间:2018-07-05 18:29:43  浏览量:

    《一年级的小蜜瓜》读书交流教案

    教学目标:

    1、通过引导孩子阅读并讨论《一年级的小蜜瓜》,丰富孩子情感体验,激发孩子的阅读兴趣,培养孩子的良好的阅读习惯。

    2、引导孩子在阅读中积累,提高孩子的表达能力。

    教学准备:

    1、孩子阅读《一年级的小蜜瓜》。

    2、多媒体课件制作。

    教学流程:

    一、激趣导入

    今天上课,老师为大家带来了一位朋友,他有一个响亮的名字,叫--“王世泽”(PPT出示)
       想不想认识他?(出示图片)对了,他也叫“小蜜瓜”,多可爱的一个名字呀。他是我们最近正在阅读的《一年级的小蜜瓜》的主人公。

    二、作者介绍(PPT出示)

    三、精彩回放

    1、师:你们喜欢这本书吗?那我要来考考你们了。书中还有许多精彩有趣的情节,猜猜看,你看到的画面出自哪个故事?还记得这个故事?谁愿意来讲一讲,与大家一起回忆一番。

    选择故事:1、《自己睡》21页(哪些小朋友也已经独自睡觉了?第一次一个人睡时怕不怕?那你怎么办的?现在呢?)(你呢?准备一直和爸爸妈妈一起睡?)

    小结:向小蜜瓜一样去尝试一下,会发现独自睡觉也并不是件可怕的事。

    2、《勇士训练营》62页(你认为小蜜瓜勇敢吗?什么是真正的勇敢?说话训练:勇气,是第一次独自睡觉;勇气,是     

    小结:勇气是面对惊慌时的镇定,勇气是面对不合理的要求时的拒绝,勇气无处不在。

    3、《最贴心的礼物》96页(把书翻到100页,是这只饭碗医好了奶奶的病吗?为什么奶奶不舍得用?)

    小结:爱心、孝心是最好的特效药,它就像那最灿烂的阳光温暖着我们身边的人。我相信,读完这个故事后,当爷爷奶奶身体不舒服时,当爸爸妈妈工作疲惫时,你肯定知道该怎么做了,对不对?那你会怎么做?

    事情不在大,关键是你的那份心意。

    四、展示台

    请孩子们读读自己喜欢的句子或段落。请以“我喜欢的句子或段落是第--页,第--自然段,请听我来读。”

    五、心底畅想

    小蜜瓜的故事还有许多,时间关系,我们不可能在课堂上一一来说。从小朋友的发言中,小脸上,我知道可爱的小蜜瓜已经在你们心中扎根,成了你们最好的朋友,大家为什么如此喜欢他呢?你愿意把自己喜欢他的理由说出来与大家一起分享吗?

    六、小结

    其实,我发现你们就是一个个可爱的小蜜瓜,也许还有许多缺点,但每天都在努力成长着,进步着,让爸爸妈妈因有你而高兴着。小朋友,每一本书都是有温度、有感情的。它们会唤起我们的很多想法,让我们懂得很多很多。让我们与好书相伴,与小蜜瓜相伴,一同成长。

     

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