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    作者:拇指会员  来源:拇指博客  发布时间:2019-01-23 12:55:19  浏览量:
    《小蝌蚪找妈妈》

    活动目标:

    1、理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程。

    2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。

    3、感受动画的意境美。

    活动重、难点:

    用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解

    活动准备:

    故事录音带、课件、图片

    活动过程:

    一.猜谜语,引出课题。

    “大大的脑袋,黑黝黝,细细的尾巴水中游!”

    提问:“小蝌蚪从没见过自己的妈妈,你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?”

    提问:为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样?
    幼儿讨论:并发表自己的观点,

    二.播放故事录音,感知故事内容。

    教师提问:

    1、小蝌蚪找到自己的妈妈了吗?它的妈妈是谁?

    2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的?

    3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁?互相说了什么?

    4、它们把谁当成了妈妈?

    三、整体欣赏故事情节。

    四、分段欣赏故事内容。

    1、小蝌蚪为什么去找妈妈?

    2、看图片1,遇到鸭妈妈时,他们说了些什么?鸭妈妈说了些什么?用图表示。

    3、看图片2、3、4,遇到鱼妈妈、螃蟹妈妈、乌龟妈妈时,他们说了些什么?小蝌蚪又说了些什么?

    4、用连贯的语言说一说故事情节。

    五、熟悉掌握故事

    幼儿跟录音边看图边讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。

    六、活动延伸:

    欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。

    1、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗?她是长得怎么样的?蝌蚪是如何变成青蛙的?

    2、再次完整看图片了解青蛙的生长过程。

    3、教师小结:原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来,接着又会长出两条前腿来,等四条腿长齐了,脱掉尾巴,换上绿衣裳,就变成了青蛙。-
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