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《课间安全游戏》主题班会教案

拇指会员 2019-01-29 14:17:31 综合教案 359 ℃

教学目标

1. 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项

2. 通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的

3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力 ,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

4. 学习几个有益身心的课间小游戏

教学重难点

1.通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。

2.树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。

教学方法

导、看、议、评相结合。

教学过程

一、谈话导入,明确主题

今天,我们一起来上一节班会课,我们要讨论的主题是“课间10分钟,我们该怎样度过?”

  说到课间10分钟,同学们都不陌生。谁能说一说,你在打了下课铃之后,都会做些什么呢?(学生说一说自己在下课时会进行的活动)

刚才,同学们说到了自己下课时的情景。老师今天带来了一段视频,我们一起来看一看,这里也有一些在我们校园中经常见到的情景,我们一起来看。(播放视频,出示5个情景)

  谁能来说一说这都是些什么状况?(学生说一说)

  情景1:……[两名同学追逐,逆行。]

  情景2:……[走廊上,别人在走,小明在跑]

  情景3:……[一下课,冲出教室,与别人撞在一起]

  情景4:……[蹲下系鞋带,被别的同学撞到]

  情景5:……[在教室门口拥挤]

  [在学生说的过程中,给予适当的引导

  这些情景在我们的校园中就经常见到,刚才几位同学也指出了这些行为是错误的,还给出好的建议。

  这些行为归结起来有以下特点:

  快速奔跑、追逐,不遵守方向,不遵守秩序。

  从而产生碰撞、拥挤。严重的会造成伤亡。

  如果,这些行为仅仅是同学们之间产生了碰撞倒也简单了,其实不然,往往这些不经意的行为会引起较为严重的后果。我们一起来看,这是网上公布出来的真实案例。

  出示:奔跑追逐伤害事例

  出示:拥挤伤害事例

  同学们,如果这些同学知道课间这样做会造成这样的伤害,他还会这样做吗?如果让你对他说句话,你会说什么?

  为了保护同学们不在课间活动时受到伤害,老师送大家一句话:

  遵守规则,就是保护自己!

  刚才,我们在视频中看到的5个情景中的行为都是同学们不遵守规则而产生的一些事故。可是,在校园中,还有一些同学是这样游戏的。(播放视频:“他们这样游戏”,课间的危险游戏)

  [播放视频过程中间断向学生提出问题

  这样的课间行为都是一些危险行为,是明明知道危险却故意为之,将自己的生命安全置之度外,引起的后果也相当严重。殊不知,这样的行为多了,终究会使自己尝到无法挽回的苦果。(播放视频:跳楼梯造成肾破裂、铅笔入脑、失足身亡)

  同学们,这样的行为,等待他们的将是:身体的伤害和父母的泪水……

  每年,发生在中小学校园中的课间伤害事故数不胜数,我们一起来看看:

  出示:游戏伤害事例

  同学们,为了我们能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”,为了我们健康成长,一定要警钟长鸣,对自己的一言一行,谨而慎之,不做危险的事情,不做伤害自己和他人的事情。

  那么,课间该怎样安全度过呢?

  首先,遵守规则是最重要的,我们航天小学的“课间文明公约”:

  “课间活动时,

  不横冲直闯,做到单列右行;

  不追逐打闹,做到缓步慢行;

  不大喊大叫,做到轻声细语。

  文明休息,文明游戏。

  要牢记在心,“不横冲直闯,做到单列右行;不追逐打闹,做到缓步慢行;”这两条做到了,就能避免“奔跑追逐伤害”和“拥挤伤害”。

  “文明休息,文明游戏。”做到了,就能避免“游戏伤害”事故。

  同时,鉴于我们学校学生人数比较多的情况,对于课间活动,老师要特别建议同学们注意这些问题:

  1、课间休息时不在楼梯、走廊逗留,玩耍,记住这些地方是行走的通道。

  2、在楼梯、走廊、过道上行走时,走至拐弯处要小心,避免碰撞。

  3、不做需要大空间的游戏,因为课间时同学们都在操场活动,没有特别大的空间。

  4、不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳。

  5、最好到室外呼吸新鲜空气、放松心情,进行适量的运动,消除大脑疲劳。

  同学们,经过刚才的学习,相信大家对课间活动已经有了新的认识。下面,王老师把时间交给同学们,在班主任老师的组织下,和同学们一起讨论。

  你们班中,有哪些课间行为应该制止,有哪些课间游戏可以推广,从而让同学们过一个安全、有意义的课间10分钟?

  好,今天的课就上到这里。谢谢大家!

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