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  •  论语文教学中的“读”葛亚培    摘要:新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培……
  • 《语文课程标准》中提出:阅读教学必须以学生为主体,这是建立教学过程中新型师生关系的基点。从学生来说,意味着学生要自觉做学习的主人,切实变被动为主动,变强制为自觉……
  • 唤醒耳朵  倾听世界 ——新入学儿童有效倾听的策略 【摘要】《语文课程标准》指出,培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。倾听能力极其重要。在众多的课堂教学时间……
  • 从新课程标准的基本理念看和谐课堂的构建                                     内容提要:现在和谐课堂的构建正在如火如荼的进行中,但对于如何全方位的构建还是有诸多疑问的。本文就试图从小学语文新课程标准出发……
  • 为阅读创造一片五彩的天空斗门镇敬敷小学   赵丽娟 《语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。  这说明阅读教学应以读为主。许多有识之……
  • 培养学生的语感能力斗门镇敬敷小学     朱慧英语感是对语言文字的敏锐,完整的直觉和丰富的感受。是在长期的实践中锻炼出来的对语言文字的感受力。《语文课程标准》在基本理念 部分强调丰富语言的积累、培养学生语……
  •  囫囵吞枣 与咬文嚼字 ——新课程语文教学有效言语训练刍议 摘录:历史事实证明,任何事物在发展的过程中都不能摒弃传统,而所有的传统也不能原封不动 地进入到新的时代。语言的学习应该在形式多样的语言……
  • 关注写句    关爱学生-----浅谈低段写句教学的切入点 【摘  要】《语文课程标准》提出,低年级学生应该培养他们对写话产生兴趣 ,要让他们写自己想说的话 。但在实验的过程中,我们发现虽然孩子们的识字量很大,也……
  •  浅谈一年级学生语感的培养【关键词】:积累    朗读    想像     语感【摘要】:语文教学要重视培养学生良好的语感。对于一年级学生来说,要在平时的学习过程中积累丰富的表象,通过各种形式的朗读来培养语感,并……
  •  与儿童作文 对话  在小学语文农村骨干教师培训中,一代名师周一贯老师亲自主持儿童作文教学现场探讨。我悉心聆听了来自各地学友的作文指导课,有了一些初浅的认识。一.儿童作文中的思维训练    习作课上,蒋老师……
  •                                                                                                                         让学生在语文综合实践活动中展翅高飞……
  •           阅读是语文学习的一个重要环节。加强阅读训练,提高阅读能力,有利于巩固和提高识字质量,为写好作文打好基础。通过阅读既能获得知识,提高语文素养,受到思想教育,又能培养认真读书的良好习惯,提高学……
  •  毕业到现在已有7年了,在办公室进进出出,我总能听到这样的言语:这次考试又是这两个孩子不及格,如果没有这两个孩子,那该多好啊! 哎呀,我们班的×××不来读就好了。 这个××&time……
  • 摘要:识字教学,作为一项读写的基础工程,其有效性对语文教学的影响至关重要。笔者在接手一年级的这一个多学期里,作了一定的尝试,在此作些不成熟的简介,与大家一起探讨。关键词:    阅读 识字 古诗 写字 习作……
  •       作文教学是语文教学的重头戏,也是难点之一。学生认为难写,教师认为难教,因而,作文教学也成为语文教学改革的热点问题。         美育化的快乐语文 作文教学,充分挖掘语文教学中的美育因素,利用学生爱美……
  •       《语文课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生的自主意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。 那么,在语文教学中,如何……
  • 着眼于课本,扩大阅读量《语文课程标准》提出扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字 的教学目标。完成课外阅读量的实施渠道在课外,管理和控制有一定的难度。学生的课外阅读杂乱无章,教师指导较为困难。如何……
  • 浅谈有效的小学语文课堂反馈我们必须去研究有效的课堂反馈,使教学处于最佳状态,以提高课堂效率。实践中也有以下认识。一、要把反馈集中于大问题的解决过程中    小学语文教材是由一篇篇文质兼美的范文组成,教师……
  • 在新世纪初的今天,随着我们对语文教学的重新思考,重新定位。人们越来越感受到,语感作为一个人必备的语文素养和人文素养,它的培养是何其重要。那么,在语文教学中如何培养学生的语感呢?我认为,要培养学生的语感,必须……
  •           创新,在曾经的一段时期内出现频率最高的字眼,何为创新,所谓创新 是根据一定的目的,运用一切已知信息,产生出某新颖、独特,有社会或个人价值的产品和智力品质。而创新教育是以培养人的创新精神和创新……
  • 小学语文作业设计之我见【内容摘要】新型小学语文作业强调学生是作业的主体,旨在发挥学生作业的自主性、主动性和创造性,促使学生在能动的创造性的作业活动中,获得轻松、愉快、完美的发展。 【关键词】 趣味 层次……
  •  语文课程标准指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟。 目前,小学生的朗读水平较低,特别是低年级学生,唱读现象比较普遍。学生还不知道该怎样通过朗读来表达自己的感情,即使一遍又一遍地读,……
  • 【论文摘要】写字是语文素养的重要部分,是人们领悟祖国语言文字美、发挥创造力和发展个性的极好工具。然而随着科技的发展,写字教学渐渐被忽视,当前字写得不规范的小学生已经为数不少,不少学生的汉语水平很不乐……
  •   快乐 自由 鲜活——中年级语文课外作业 低负高效 之实践体验谈【摘录】作业是课堂教学的延伸。在课外作业的优化设计中,我们要进一步更新教学理念,设计多元……
  • 语文学科是一门融工具性与人文性为一体的基础学科。语文就是要使学生具有完善的听说读写能力,拥有人类丰富的文化资源和广阔的精神自由。语文教师的基本任务不只是教知识,重要的在于激发学生学习语文的兴趣,使他们……