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  • 评课稿《艳丽的大公鸡》

    评课稿《艳丽的大公鸡》

    曹老师《艳丽的大公鸡》这节课从整体上看,无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念。教学思路清晰、目标明确,教学中突出了学生主体地位,注重培养学生的各种能力,以她特有的教学风格使课堂更富有活力。应该说这是一堂洋溢着现代教育气息的美术课。

    教学中,她不仅将学生视为教育的主体,更切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。曹老师通过ppt的演示提问:如:冷画面、暖画面的不同感受,冷暖都存在的画面又是怎样的感受。在欣赏图片中循序渐进的问题就使得学生回忆旧知识的同时将新知识渗入。在指导学生...

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  • 《我爱你,汉字》说课资料设计

    《我爱你,汉字》说课资料设计

    《我爱你,汉字》说课资料设计 咸丰县高乐山镇第一民族小学 李丽琼 各位老师,大家好:我说课资料的内容是课标版小学语文五年级上册第五组综合性学习的第二板块的内容,我准备从教材简析、教学目标、教...

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  • 《梦想的力量》书香教学设计(说课)

    《梦想的力量》书香教学设计(说课)

    《梦想的力量》书香教学设计(说课) 【说教材】  《梦想的力量》是人教版课标实验教材第十册第四单元中的课文,这是一篇略读课文。课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩...

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  • 品析词句 以读悟情《地震中的父与子》说课稿

    品析词句 以读悟情《地震中的父与子》说课稿

    品析词句 以读悟情《地震中的父与子》说课稿 一、结合课标说教材《地震中的父与子》是小学语文S版四年级下册第五单元的第三篇课文。课文讲述的是1989年美国洛杉机大地震中,一位父亲为了寻找儿子,锲而不...

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  • 《我爱你,汉字》说课

    《我爱你,汉字》说课

    《我爱你,汉字》说课 一、教材分析: 《我爱你,汉字》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第五组综合性学习《遨游汉字王国》中的第二个板块。这一板块涉及面广,教学资源丰富,包括魅力...

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  • 杨秋松《圆明园的毁灭》说课资料稿

    杨秋松《圆明园的毁灭》说课资料稿

    杨秋松《圆明园的毁灭》说课资料稿   福建省仙游市坝下学区 杨秋松     一、说教材  《圆明园的毁灭》讲的是在北京西北郊曾经被誉为“万园之园”的圆明园。它过去是一座皇家园林,是园林艺术的瑰宝...

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  • 《慈母情深》说课资料

    《慈母情深》说课资料

    《慈母情深》说课资料《慈母情深》是九册语文第六组课文的第二篇,这一组课文都以父母之爱为专题,学习这类课文,在单元导读里,明确地提出了学习的重点是要学生在把握课文主要内容的基础上,抓住文中人...

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  • 2011年秋《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿

    2011年秋《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿

    2011年秋《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿一、说教材《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版第十一册第五单元中的一篇讲读课文,作者是美国著名作家巴德?舒尔伯格。文章主要叙述了作者在七八岁的时...

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  • 《圆明园的毁灭》说课资料稿 黄英蕾

    《圆明园的毁灭》说课资料稿 黄英蕾

    《圆明园的毁灭》说课资料稿 黄英蕾一、说教材: 捧读这篇教材,我有一份压抑不住的激动。文章描述了圆明园昔日辉煌以及被侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,更表达了...

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  • 2011年秋《青山处处埋忠骨》说课稿

    2011年秋《青山处处埋忠骨》说课稿

    2011年秋《青山处处埋忠骨》说课稿 【说教材】  一、教材简析  《青山处处埋忠骨》这篇课文是人教版五上年级第八单元的一篇略读课文。本文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后...

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  • 《草原》说课设计二

    《草原》说课设计二

    《草原》说课设计二作者:吴 彬 文章出处:小学语文教学资源网 一、说教材  著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以...

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  • 《草原》第二课时说课

    《草原》第二课时说课

    《草原》第二课时说课             琼海市第一小学 符向阳一、说教材 《草原》这篇访问记是著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到...

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  • 《草原》说课设计一

    《草原》说课设计一

    《草原》说课设计一 我说课的内容是语文《草原》这一课,根据新课程标准的教育理念上好这堂课必须注意以下几个问题。  一、把握教材联系,深入领悟教材  《草原》是一篇写景状物、抒情言志的范文,...

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  • 《晏子使楚》说课设计一

    《晏子使楚》说课设计一

    《晏子使楚》说课设计一一、说教材  (一)教材简析  《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文。本单元的重点是引导学生在阅读时要注意理解和揣摩文章中含义深刻的句子,先想字面上...

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  • 《草原》说课

    《草原》说课

    《草原》说课海盐县向阳小学 张李梅我的想法: 首先感谢学校提供给我这一次学习的机会,感谢我的师傅张婷老师和我们音美组的其他老师给我的宝贵建议。无论结局美好与否,对于我而言,是一次提高与积...

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  • 《晏子使楚》第二课时说课稿

    《晏子使楚》第二课时说课稿

    《晏子使楚》第二课时 说课稿 一、我对教材的理解  1、教材简析  《晏子使楚》是省编义务教育六年制语文第10册教材中的第12篇课文。这篇历史故事记叙了春秋时期齐国派晏子出使楚国的事。楚王仗着自己...

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  • 《晏子使楚》说课设计二

    《晏子使楚》说课设计二

    《晏子使楚》说课设计二 学生间由于遗传因素、家庭生活状况和教育条件、人际关系、社会环境等方面的不同,使学生在知识积累、行为习惯、智力水平、身体素质、个性品格等方面都表现出一定的差异。所以说学...

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  • 《再见了,亲人》第二课时说课设计

    《再见了,亲人》第二课时说课设计

    《再见了,亲人》第二课时说课设计一、说教材  1.本课所处的地位和作用  《再见了,亲人》这是小学语文教材第九册第三组的一篇精读课文。第九册是高年级的第一个学期,因此本册教材既注意了与中年级...

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  • 《半截蜡烛》说课稿

    《半截蜡烛》说课稿

    《半截蜡烛》说课稿范雅青一、 说教材 1、教材简析:《23半截蜡烛》是九年义务教育六年制小语苏教版第十册第九课。课文生动地记述了第二次世界大战期间,法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头...

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  • 《将相和》说课设计之三

    《将相和》说课设计之三

    《将相和》说课设计之三一、 说教材   1、 教材内容    《将相和》是12册第三单元中的第二篇课文,通过完璧归赵、渑池之会和负荆请罪的故事,称颂了蔺相如机智、勇敢、谦让的美德,廉颇勇于认错和...

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  • 《再见了,亲人》说课

    《再见了,亲人》说课

    《再见了,亲人》说课   福建仙游县大济学区钟峰小学 蔡丽琴   一、说教材   《再见了,亲人》是九年义务教育六年制小学语文第九册的一篇讲读...

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  • 《将相和》说课设计之一

    《将相和》说课设计之一

    《将相和》说课设计之一《将相和》是12册第三单元中的第二篇课文,通过完璧归赵、渑池之会和负荆的故事,称颂了蔺相如机智、勇敢、谦让的美德,廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想。这个单元的训练重点是...

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  • 《将相和》说课设计之二

    《将相和》说课设计之二

    《将相和》说课设计之二一、说课内容:    九年义务教材六年制第11课《将相和》。  二、教材简析:    本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。《将相和》是...

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  • 《草船借箭》(第二课时)说课稿

    《草船借箭》(第二课时)说课稿

    《草船借箭》(第二课时)说课稿 一、 说教材 1、 教材内容 《草船借箭》是人教版第十二册第三组中的一篇精读课文。文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮...

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  • 《草船借箭》说课稿

    《草船借箭》说课稿

    《草船借箭》说课稿一、说教材 这篇课文是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十二册第三单元的一篇精读课文,旨在让学生了解祖国的历史,通过学习,按事情发展的顺序写清一件事。篇课文是根据我国...

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