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读书心得体会

拇指会员 2019-02-21 13:42:03 教学工作总结 23 ℃

歌德这样说:读一本好书,就是和许多高尚的人对话。

读了苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》领悟苏霍姆林斯基在这本书中的思想:教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。学生的智力发展取决于良好的阅读能力。记忆是灵活的,很敏感的,如果你善于使用它,不使它负担过重,它就会成为你的第一个助手。儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就应当更多的阅读,阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识

最近,我阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书,更是不一样的收获,带给我教学上许多建议,在原来教学中的许多疑虑也渐渐里面收入了101个教育小故事,这些故事涉及教育的各个方面,有教师教育孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获……

读着书中的这些故事,我不由联想到了自己,这不就是发生在自己身边的故事吗?这类似的熟悉情况,我如故事中老师一样对待如此的学生当意外发生时,当学生的行为已经超越了底线,.又是如何做的呢?我和故事中的老师一样一笑了之,灵活的对付,还是大发雷霆,以自己的威严压载学生个性的闪现?我掩卷沉思,我在从我的做法中查找不足,慢慢转变自己,使自己真正融入到孩子们中间,成为他们最为可亲的良师益友

我印象最深的是最后一章:不要放弃任何一个孩子。是的,作为一名人民,我时常自省自悟,如何才能更好的起到助产婆作用,引领孩子们畅游知识的海洋,体会学习的乐趣,走向成功的人生,使自己真正的成为一名合格的人民教师

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